お問い合わせ就労継続支援B型にて、ボイストレーニングがスタートしました。
目標は、発音や滑舌を改善し、働く場面でのコミュニケーション力を高めること。
特に一般就労を目指す利用者の方々には、大切な訓練です。
訓練場所は、レストランホールの作業室。
反響する声を使って自分の発声をチェックしながら、
基本的な発声練習に加えて、接客で使うフレーズの練習も実施しました。
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先日、企業事例検討会に参加しました。
そこで紹介されたのは、週１時間という超短時間雇用の事例。
多様な働き方が少しずつ受け入れられている現状を感じました。
最近見かけた朝食ビュッフェスタッフの求人でも、
１日３時間からの勤務が可能とされており、
障害のある方にも挑戦しやすい職場環境が整ってきています。
企業も働く側も、柔軟な雇用の恩恵を受けているのではないでしょうか。
9月1日は防災の日。
そして、8月30日から9月5日までの1週間は防災週間です。
先日、防災訓練を実施しました。
今回のテーマは、災害用伝言ダイヤル（171）を使うことです。
171では、30秒以内の伝言を吹き込むことができます。
制限時間内に、どのような情報をどのように残すか、
伝える情報の中身や伝え方がとても大切です。
ここでポイントとなるのが「あいたいよ」です。
「あ」...あなたの名前（フルネーム）
「い」...いまどこにいる（具体的な場所）
「た」...だれと一緒にいる（一緒に避難している人）
「い」...いたいところはないか（ケガや体調について）
「よ」...よこく（次の連絡はいつか、次回の予定）
これら5つの項目を覚えていれば、重要な情報は残せますね。
この訓練では、お題のクジを引いて「あいたいよ」に沿った下書きを作成し、
実際に171にダイヤルして「録音」してみました。
一回でうまくいった人もいれば、何度も挑戦して成功した人もいました。
次に、録音を「再生」する手順も練習しました。
事業所の番号に吹き込んである録音を聞き、必要な情報をメモに取ります。
情報を伝える、聞き取る能力は、様々なところで役立ちますね。
災害用伝言ダイヤルの体験利用は、
ふだんはできませんが、毎月1日と15日だけ使うことができます。
興味のある方は、ぜひ試してみてください。
レインボーワークスの階下にある
「野菜とイタリアン グリシアル」では、
毎週、畑から直送の無農薬野菜を販売しています。
実は、この野菜の包装を利用者さんが行っています。
（作業の様子はまた別の記事で紹介します）
店舗前に「野菜販売」というのぼりがある時に販売しています。
お近くにお越しの際は、 お気軽にお立ち寄りください。
レインボーワークスは、９月から多機能型事業所として、
「就労継続支援B型」のサービスを開始します。
B型では、1階にあるレストランと協力し、
看板メニューであるスープパスタの製造に携わります。
作ったパスタは急速冷凍し、店舗前の冷凍自動販売機で販売します。
写真は、その自動販売機に商品を装填している様子。
皆さまにご提供できるのが楽しみです。
最近の大雨・洪水を受けて、非常用発電機の電源テストを実施しました。
以前は浸水の危険がある半地下に保管していたため、
これを機に、２階のレインボーワークスに移動しました。
電源テストでは、クリップランプが点灯することを確認しました。
使わずに済むことが最良ですが、安心のための準備は完了です。
先日のイベント企画にて、
猫カフェとカラオケに行くことが決まりました。
以前とほとんど同じプランです。
はじめに猫カフェ。
今回はおもちゃを持参して臨みました。
そのあとはカラオケへ。
ここから合流した利用者さんもいて、
とても盛り上がりました。
来週から企業実習が始まる利用者さんは、
「良いリフレッシュができました」と喜んでいました。
企画をしてくれた方々、お疲れ様でした。
時々開催している余暇活動。
今回は、利用者さんが計画を立てます。
アイデア出しから合意をとって具体的な計画まで、
だいぶ慣れてきました。
・まとまっていなくても、話せることを話す
・相手の話を否定せずに、最後まで聞く
・あいづちを打つ
など意識して話し合いをしました。
毎回、皆さんの成長を感じます。
次はどんな企画が生まれるか楽しみですね。
先日の作業体験とはメニューを変えてもう一度。
今度は、OPP袋に宛名ラベルと料金後納シールを貼る作業を体験しました。
作業目標は、「速さよりも正確さを大切にしよう」です。
今回はラベルを定位置に貼るための治具を用意し、
作業がよりスムーズに進むよう工夫しました。
この作業は、単調な作業の繰り返しですが、
だからこそ、集中力や細かな注意力が必要です。
高校３年生の生徒さんは、特に慎重に取り組み、
また、細かに報告することができていました。
この体験が、今後の就労に向けて役立つことを願っています。
レインボースターの生徒さんが作業体験に来ました。
この作業体験を通じて、中高生に実践していただきたいことは、
「わからないことは、職員に聞いて解決する」です。
学校にいる間は、先生や保護者が察してくれることも多くありますが、
卒業後、これからの人生において、自ら発信する能力はとても大切です。
そんなことも含め、作業説明をしたのちメンターにバトンタッチしました。
（この体験では、レインボーワークスの利用者さんがメンターです）
[写真]
今回の作業はレディース服を対象とした値札をつける作業で、
デザインに個体差が大きく、特に初めての方には少し難しい場面もありました。
例えば、ある生徒さんが、複雑なデザインの服を前後どちらが正しいか迷ってしまい、
「どこに値札を付けるんだろう？」と困惑している様子でした。
それでも、その方は「この服はどうすればいいですか？」と質問できました。
メンターが「これは中のタグが左だから、こっちが前」と丁寧に説明すると、
理解できた様子でうなづき、無事に作業を進めることができました。
その後も、服の掛け方に戸惑う場面が見られましたが、
メンターのサポートで皆さん徐々に慣れ、自分のペースで作業をこなしていました。
メンターにとっても、教わる側から教える側になる貴重な体験となり、
伝え方や考え方など他者の理解が深まる機会となりました。